IDENTITÁS ÉS REPREZENTÁCIÓ A CIVIL SZFÉRÁBAN AZ AL-DUNA MENTI SZÉKELYKEVÉN
Szerzők: RAFFAI Judit rendes egyetemi tanár (judit.raffai@magister.uns.ac.rs) 0000-0001-9206-2871, VUKOV RAFFAI Éva egyetemi rendkívüli tanár (eva.vraffai@magister.uns.ac.rs) 0000-0001-8393-1748, NÉMETH Ferenc rendes egyetemi tanár (nemet.ferenc@magister.uns.ac.rs) 0000-0002-5889-0582, FEHÉR Viktor egyetemi tanársegéd (viktor.feher@magister.uns.ac.rs) 0000-0003-4867-1623
Intézmény: Újvidéki Egyetem, Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, Szabadka
Előadásunkban a mai székelykevei magyar, bukovinai székely és paltyán (katolikus bolgár) kultúrák és identitások kulturális mozgalmakhoz kapcsolódó működését és reprezentációját elemezzük az 1960-as évek második felétől napjainkig. 2017 óta végzünk terepmunkát a településen, s azt tapasztaltuk, hogy a helyi lakosok etnikus és nemzeti identitásai közül a bukovinai székely identitás és kultúra került kiválasztásra Székelykeve látható nyilvános reprezentációjaként. Mindez ugyanakkor, megítélésünk szerint, az 1960-as évektől fokozódó tudományos érdeklődéssel és a helyi tudáselit identitásformáló tevékenységével áll összefüggésben. Éppen ezért előadásunk elején a település civil szerveződéseit és tevékenységi területeit tekintjük át a célokban és irányokban történt változások érzékeltetésének szándékával. Ezt követően a titói Jugoszlávia hatvanas éveinek tudomány- és kisebbségpolitikai gyakorlatai felől értelmezzük a Székelykevén végzett kutatásokat, majd azok hatásait vizsgáljuk a helyi társadalom kulturális mozgalmainak kontextusában. A kutatók és a lokális tudáselit említett relációiból kiindulva pedig a székelykevei civil szerveződések kapcsolatait és kulturális repertoárját vesszük sorra a bukovinai székely világ reprezentációja felé történő elmozdulás folyamatainak végigkövetése céljából.
Kulcsszavak: Székelykeve, bukovinai székelyek, identitásformálás, helyi tudáselit
In our presentation, we will analyse the functioning and representation of Hungarian, Bukovina Szekler and Paulician (Catholic Bulgarian) cultures and identities in relation to cultural movements from the second half of the 1960s to the present in contemporary Székelykeve (Skorenovac). We have been conducting fieldwork there since 2017 and have observed that among the ethnic and national identities of the local residents, the Bukovina Szekler identity and culture has been selected as the visible public representation of the settlement. At the same time, we believe that this is related to the increasing scientific interest since the 1960s and identity-forming activities of the local elites. Therefore, at the beginning of our presentation, we will look at the civil organisations of the municipality and their fields of activity, with the intention of showing the changes in their aims and directions. We will then interpret the research carried out in Székelykeve from the perspective of the science and minority policy practices of the 1960s in Tito Yugoslavia, and examine its impact in the context of the cultural movements of local society. Starting from these relations between researchers and the local elites, we will then look at the relations and cultural repertoire of civil organisations in Székelykeve in order to trace the processes of the shift towards the representation of the „Bukovina Szekler world”.

Szerző:
Raffai Judit (1), Vukov Raffai Éva (2), Németh Ferenc (3), Fehér Viktor (4)
E-mail: mttk.fv@gmail.com
ORCID: 0000-0003-4867-1623
Kutatási terület: Néprajz-kulturális antropológia
Intézmény: Újvidéki Egyetem, Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, Szabadka
Bölcsészettudományok


Dr. Deák Leó Bács-Bodrog vármegyei főispán népbírósági pere (Újvidék, 1945. október 25. – 1945. november 1.)
Kulcsszavak: Deák Leó, népbíróság, per, megtorlás

A tanulási motiváció és a motivációs tényezők vizsgálata szerbiai középiskolás diákok körében
Kulcsszavak: tanulási motiváció, motivációs tényezők, továbbtanulási szándék, iskolai lemorzsolódás

IDENTITÁS ÉS REPREZENTÁCIÓ A CIVIL SZFÉRÁBAN AZ AL-DUNA MENTI SZÉKELYKEVÉN
Kulcsszavak: Székelykeve, bukovinai székelyek, identitásformálás, helyi tudáselit

IDEGEN SZAVAK ÉS MAGYAR MEGFELELŐJÜK HASZNÁLATÁNAK GYAKORISÁGA
Kulcsszavak: idegen szavak, szógyakoriság, szinkrón és diakrón gyakoriság, lexikográfia

A FORDÍTÓ IDENTITÁSA ÉS SZEREPE AZ IRODALMI MŰVEK FORDÍTÁSÁBAN
Kulcsszavak: fordító, identitás, szerep, műfordítás

VAJDASÁGI PEDAGÓGUSOK NÉZETEI A MATEMATIKATANÍTÁS DIFFERENCIÁLT TANÍTÁS-, ÉS TANULÁSSZERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZAKMAI ELVÁRÁSOKRÓL
Kulcsszavak: differenciált oktatás, PCK, kimeneti eredmények

A MÉDIA ÉS AZ IRODALOM SZINERGIÁJA A „DEUTSCHE MINUTEN“ („NÉMET PERCEK“) TELEVÍZIÓS MŰSOR PÉLDÁJÁN
Kulcsszavak: Deutsche Minuten, irodalom, médiák, Duna menti svábok

A VAJDASÁGI MAGYAR AKADÉMIAI TANÁCS (VMAT) 15 ÉVES TEVÉKENYSÉGE
Kulcsszavak: Vajdasági Magyar Akadémiai Tanács, felsőoktatás, tudomány, MTA, szerbiai köztestület

ÉLMÉNYPEDAGÓGIAI ALAPÚ TANULÁSI LEHETŐSÉGEK AZ ÓVODAI ÉS AZ ISKOLAI OKTATÁSBAN
Kulcsszavak: élménypedagógia, kertpedagógia, fenntarthatóság, digitális oktatás

AZ ÉRZELMI INTELLIGENCIA ÉS EMPÁTIA CENTRIFUGÁLIS EREJE
Kulcsszavak: érzelmi intelligencia, egyetemisták, Vajdaság

ÉRZELMI KOMPETENCIA KÜLÖNBÖZŐ SZAKMAI ÉS KÉPZÉSI HÁTTÉRREL RENDELKEZŐ HALLGATÓK KÖRÉBEN
Kulcsszavak: képzési háttér, empátia-mintázatok, érzelmi kompetencia fejlesztése

METAFORIKUS LÁNCOK A KITERJESZTETT FOGALMI METAFORAELMÉLET FÉNYÉBEN
Kulcsszavak: kognitív nyelvészet, fogalmi metafora, metaforikus lánc, mentális feldolgozás, élet és halál

…-T
Kulcsszavak: tárgyias költészet, (ön)dekonstrukció, Nemes Nagy Ágnes, Tandori Dezső

A szubjektivitás nagyközelije
Kulcsszavak: személyesség, krízistapasztalat, poszthumanizmus