A fordító identitása, valamint a fordítási folyamatban betöltött szerepe az utóbbi néhány évtizedben vált kutatás tárgyává a fordítástudományban. Az új kutatási irány az ún. kulturális fordulat (Susan Bassnett és André Lefevere fogalma) folyománya, ennélfogva a fordító szerepe fokozatosan átértékelődött, a perifériáról a kutatási érdeklődés előterébe került. A későbbi kutatásokat jelentősen befolyásolta a fordító láthatatlanságának problémája, melyet Lawrence Venuti fogalmazott meg, ugyanis megkérdőjelezte azt az álláspontot, miszerint a fordító csupán reprodukál, és kizárólagos feladata a folyékonyság megteremtése. Tekintettel arra, hogy a fordító nem vákuumban dolgozik, identitása, személyisége és világnézete megjelenhet a célnyelvi szövegben.
Az előadás ismerteti ennek a változásnak az elméleti keretét, rámutat hogyan lett a fordító feladata a kulturális közvetítés, és kifejti miképpen befolyásolhatja a fordító identitása a célnyelvi szöveget.
Over the past few decades, the identity and the role of the translator in the translation process have become significant areas of research in translation studies. This new research direction is the outcome of the so-called cultural turn (a term coined by Susan Bassnett and André Lefevere), as the role of the translator has steadily been re-evaluated, moving from the periphery to the forefront of research interest. Lawrence Venuti’s notion of the translator’s invisibility has greatly impacted subsequent studies as it questioned the perception of translators as mere imitators whose sole task is to render fluency. Since the translator does not operate in a vacuum, their identity, their personality, and their worldview might emerge in the target text.
The presentation outlines the theoretical framework of this shift, demonstrates how the translator’s role evolved into cultural mediation, and explains how the translator’s identity might impact the target language text.
Szerző:
Dorogi Lívia
E-mail: livia.dorogi@gmail.com
ORCID: 0009-0004-2944-3216
Kutatási terület: Fordítástudomány
Intézmény: Eötvös Loránd Tudományegyetem, Bölcsészettudományi Kar, Nyelvtudományi Doktori Iskola, Budapest
Bölcsészettudományok
Dr. Deák Leó Bács-Bodrog vármegyei főispán népbírósági pere (Újvidék, 1945. október 25. – 1945. november 1.)
Kulcsszavak: Deák Leó, népbíróság, per, megtorlás
A tanulási motiváció és a motivációs tényezők vizsgálata szerbiai középiskolás diákok körében
Kulcsszavak: tanulási motiváció, motivációs tényezők, továbbtanulási szándék, iskolai lemorzsolódás
IDENTITÁS ÉS REPREZENTÁCIÓ A CIVIL SZFÉRÁBAN AZ AL-DUNA MENTI SZÉKELYKEVÉN
Kulcsszavak: Székelykeve, bukovinai székelyek, identitásformálás, helyi tudáselit
IDEGEN SZAVAK ÉS MAGYAR MEGFELELŐJÜK HASZNÁLATÁNAK GYAKORISÁGA
Kulcsszavak: idegen szavak, szógyakoriság, szinkrón és diakrón gyakoriság, lexikográfia
A FORDÍTÓ IDENTITÁSA ÉS SZEREPE AZ IRODALMI MŰVEK FORDÍTÁSÁBAN
Kulcsszavak: fordító, identitás, szerep, műfordítás
VAJDASÁGI PEDAGÓGUSOK NÉZETEI A MATEMATIKATANÍTÁS DIFFERENCIÁLT TANÍTÁS-, ÉS TANULÁSSZERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZAKMAI ELVÁRÁSOKRÓL
Kulcsszavak: differenciált oktatás, PCK, kimeneti eredmények
A MÉDIA ÉS AZ IRODALOM SZINERGIÁJA A „DEUTSCHE MINUTEN“ („NÉMET PERCEK“) TELEVÍZIÓS MŰSOR PÉLDÁJÁN
Kulcsszavak: Deutsche Minuten, irodalom, médiák, Duna menti svábok
A VAJDASÁGI MAGYAR AKADÉMIAI TANÁCS (VMAT) 15 ÉVES TEVÉKENYSÉGE
Kulcsszavak: Vajdasági Magyar Akadémiai Tanács, felsőoktatás, tudomány, MTA, szerbiai köztestület
ÉLMÉNYPEDAGÓGIAI ALAPÚ TANULÁSI LEHETŐSÉGEK AZ ÓVODAI ÉS AZ ISKOLAI OKTATÁSBAN
Kulcsszavak: élménypedagógia, kertpedagógia, fenntarthatóság, digitális oktatás
AZ ÉRZELMI INTELLIGENCIA ÉS EMPÁTIA CENTRIFUGÁLIS EREJE
Kulcsszavak: érzelmi intelligencia, egyetemisták, Vajdaság
ÉRZELMI KOMPETENCIA KÜLÖNBÖZŐ SZAKMAI ÉS KÉPZÉSI HÁTTÉRREL RENDELKEZŐ HALLGATÓK KÖRÉBEN
Kulcsszavak: képzési háttér, empátia-mintázatok, érzelmi kompetencia fejlesztése
METAFORIKUS LÁNCOK A KITERJESZTETT FOGALMI METAFORAELMÉLET FÉNYÉBEN
Kulcsszavak: kognitív nyelvészet, fogalmi metafora, metaforikus lánc, mentális feldolgozás, élet és halál
…-T
Kulcsszavak: tárgyias költészet, (ön)dekonstrukció, Nemes Nagy Ágnes, Tandori Dezső
A szubjektivitás nagyközelije
Kulcsszavak: személyesség, krízistapasztalat, poszthumanizmus