A MÉDIA ÉS AZ IRODALOM SZINERGIÁJA A „DEUTSCHE MINUTEN“ („NÉMET PERCEK“) TELEVÍZIÓS MŰSOR PÉLDÁJÁN

Az különböző médiák és az irodalom egyre szorosabb kapcsolatba léptek a közelmúltban. A modern médiumok megjelenésével, mint a film, a rádió és a televízió, új irodalmi műfajok kialakulására került sor; ide tartoznak például a hangjáték, a forgatókönyv és a tévéjáték. Ezen kívül a médiák hozzájárulnak ahhoz, hogy az irodalmi művek szélesebb közönség elé tárulhassanak, valamint gyakran költői eszközöket is kölcsönöznek nyelvezetükben, mint az allegória vagy a szatíra. Az ilyen átszövődésekből kifolyólag érdekes vizsgálni a médiák és az irodalom kölcsönhatásait. A „Deutsche Minuten” („Német percek”) televíziós műsora (Vajdasági Rádió és Televízió, RTV) mindenekelőtt a vajdasági Duna menti svábok történelméről és kultúrájáról tudósít, de ezen kívül a német nyelv, kultúra és irodalom terjesztése is fontos célja. Kutatásomban egyrészt arra térek ki, hogy mekkora jelentőséggel bír a német nyelvterületről származó, illetve a német nyelvű irodalom a „Deutsche Minuten” televíziós műsoraiban, másrészt pedig arra, hogy milyen formában kerül sor a Duna menti svábok történelmének és kultúrájának irodalmi művekben történő feldolgozására. E célból statisztikai elemzést végeztem az irodalommal foglalkozó riportok gyakoriságáról, különböző szempontok szerint, mint például a műfaj, a mű eredete és nyelve, valamint az irodalmi korszak.

Kulcsszavak:
Deutsche Minuten, irodalom, médiák, Duna menti svábok



THE SYNERGY OF MEDIA AND LITERATURE: THE CASE OF THE TELEVISION SHOW “DEUTSCHE MINUTEN“ (“GERMAN MINUTES”)

Different media and literature have come into close contact in the recent past. The emergence of modern media forms such as film, radio, and television has contributed to the development of new literary genres like radio dramas, screenplays, and television plays. Media also contribute to the dissemination of literary works to a wider public. Moreover, the language of media frequently employs various rhetorical devices originating from literature, such as allegories and satire. Because of these interconnections, the analysis of interactions between literature and media can be of great interest. The TV show “Deutsche Minuten” (“German Minutes”) (Radio Television of Vojvodina, RTV) primarily focuses on the history and culture of the Danube Swabians. In addition, it also promotes the German language, culture, and literature. In my research, I have analyzed the significance of literature from German-speaking countries, as well as literature in the German language, in the TV show “Deutsche Minuten”. On the other hand, I have examined how the history and culture of the Danube Swabians are presented in literature. For this purpose, I have conducted a statistical analysis of the reports on the topic of literature, focusing on different aspects such as genre, origin and language of the literary work, and literary period.

Keywords:
Deutsche Minuten, literature, media, Danube Swabians

Szerző:

Kobetits Dénes


E-mail: denes.kobetits@gmail.com
ORCID: 0009-0002-1951-6763
Kutatási terület: Médiatudomány
Intézmény: Újvidéki Egyetem, Bölcsészettudományi Kar, Német Nyelv és Irodalom Tanszék

Szekció

Bölcsészettudományok

Orcsik Roland

SZÍNES TINTÁKRÓL ÁLMODOM

Kulcsszavak: többnyelvűség, egynyelvűség, transzkulturalitás

Dévavári Zoltán

Dr. Deák Leó Bács-Bodrog vármegyei főispán népbírósági pere (Újvidék, 1945. október 25. – 1945. november 1.)

Kulcsszavak: Deák Leó, népbíróság, per, megtorlás

Szepesi Zoltán

A tanulási motiváció és a motivációs tényezők vizsgálata szerbiai középiskolás diákok körében

Kulcsszavak: tanulási motiváció, motivációs tényezők, továbbtanulási szándék, iskolai lemorzsolódás

Fehér Viktor

IDENTITÁS ÉS REPREZENTÁCIÓ A CIVIL SZFÉRÁBAN AZ AL-DUNA MENTI SZÉKELYKEVÉN

Kulcsszavak: Székelykeve, bukovinai székelyek, identitásformálás, helyi tudáselit

Molnár Csikós László

IDEGEN SZAVAK ÉS MAGYAR MEGFELELŐJÜK HASZNÁLATÁNAK GYAKORISÁGA

Kulcsszavak: idegen szavak, szógyakoriság, szinkrón és diakrón gyakoriság, lexikográfia

Dorogi Lívia

A FORDÍTÓ IDENTITÁSA ÉS SZEREPE AZ IRODALMI MŰVEK FORDÍTÁSÁBAN

Kulcsszavak: fordító, identitás, szerep, műfordítás

Berze Gizella

VAJDASÁGI PEDAGÓGUSOK NÉZETEI A MATEMATIKATANÍTÁS DIFFERENCIÁLT TANÍTÁS-, ÉS TANULÁSSZERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZAKMAI ELVÁRÁSOKRÓL

Kulcsszavak: differenciált oktatás, PCK, kimeneti eredmények

Kobetits Dénes

A MÉDIA ÉS AZ IRODALOM SZINERGIÁJA A „DEUTSCHE MINUTEN“ („NÉMET PERCEK“) TELEVÍZIÓS MŰSOR PÉLDÁJÁN

Kulcsszavak: Deutsche Minuten, irodalom, médiák, Duna menti svábok

Csányi Erzsébet

A VAJDASÁGI MAGYAR AKADÉMIAI TANÁCS (VMAT) 15 ÉVES TEVÉKENYSÉGE

Kulcsszavak: Vajdasági Magyar Akadémiai Tanács, felsőoktatás, tudomány, MTA, szerbiai köztestület

Kulcsár Sarolta

ÉLMÉNYPEDAGÓGIAI ALAPÚ TANULÁSI LEHETŐSÉGEK AZ ÓVODAI ÉS AZ ISKOLAI OKTATÁSBAN

Kulcsszavak: élménypedagógia, kertpedagógia, fenntarthatóság, digitális oktatás

Grabovac Beáta

AZ ÉRZELMI INTELLIGENCIA ÉS EMPÁTIA CENTRIFUGÁLIS EREJE

Kulcsszavak: érzelmi intelligencia, egyetemisták, Vajdaság

Major Lenke

ÉRZELMI KOMPETENCIA KÜLÖNBÖZŐ SZAKMAI ÉS KÉPZÉSI HÁTTÉRREL RENDELKEZŐ HALLGATÓK KÖRÉBEN

Kulcsszavak: képzési háttér, empátia-mintázatok, érzelmi kompetencia fejlesztése

Pápista Zsolt

METAFORIKUS LÁNCOK A KITERJESZTETT FOGALMI METAFORAELMÉLET FÉNYÉBEN

Kulcsszavak: kognitív nyelvészet, fogalmi metafora, metaforikus lánc, mentális feldolgozás, élet és halál

Samu-Koncsos Kinga

…-T

Kulcsszavak: tárgyias költészet, (ön)dekonstrukció, Nemes Nagy Ágnes, Tandori Dezső

Samu János

A szubjektivitás nagyközelije

Kulcsszavak: személyesség, krízistapasztalat, poszthumanizmus