MIT LÁTUNK, AMIKOR A CHATGPT SÍR?

Szabó Emília, Pap Ágota, Beke Ottó, Urbán Dorottya

Vizualizációs-értelmezési potenciál és generációs különbségek (Előkészület a fókuszcsoportos kutatásra)

A ChatGPT generatív mesterséges intelligencia hangulatjelek igénybevételével, illetve produkálásával képes nyelvfüggetlen módon érzelmeket, többek között sírást kifejezni, reprezentálni. A szerzők fókuszcsoportos vizsgálat keretében tervezik a jövőben felmérni a chatbot által létrehozott emotikonokból álló bonyolult komplexumokban rejlő vizualizációs-értelmezési potenciált különböző generációkhoz tartozó személyek szempontjából. Előadásukban a fókuszcsoportos kutatás előkészületeiről számolnak be.

Kulcsszavak:
ChatGPT, mesterséges intelligencia, sírás, hangulatjelek, fókuszcsoportos kutatás


WHAT DO WE SEE WHEN CHATGPT CRIES?

Emília Szabó, Ágota Pap, Ottó Beke, Dorottya Urbán

Visualization-interpretation potential and generational differences (Preparation for focus group research)

Using the emotional cues of generative artificial intelligence, ChatGPT can express and represent emotions, including crying, in a language-independent manner. Within the framework of a focus group study, the authors plan to explore the visualization-interpretation potential hidden in complex emoticons created by the chatbot from the perspective of individuals belonging to different generations. In their presentation, they discuss the preparations for the focus group research.

Keywords:
ChatGPT, artificial intelligence, crying, emotional cues, focus group research

Szabó Emilia

E-mail: emiliaszabo19@gmail.com
ORCID:
Kutatási terület: neveléstudományok
Intézmény:

Eszterházy Károly Katolikus Egyetem, Neveléstudományi Doktori Iskola, Eger, Magyarország; Semmelweis Egyetem Doktori Iskola, Mentális Egészségtudományok Tagozat, Magatartástudományok Program, Budapest, Magyarország; Újvidéki Egyetem, Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, Szabadka, Szerbia; Edutus, Újvidék, Szerbia.


Szekció

Bölcsészettudományok (2024)

Molnár Csikós László

A NYELVÉRZÉK A MESTERSÉGES INTELLIGENCIÁBAN

Kulcsszavak: nyelvérzék, mesterséges intelligencia, kognitív képességek

Bencsik Orsolya

HOGYAN SPORTOL EGY KISEBBSÉGI ÍRÓ?

Kulcsszavak: Tolnai Ottó, Hans Ulrich Gumbrecht, sport, politika, performansz

Szabó Katalin

ORVOSOK CSÁTH KÖRÜL

Kulcsszavak: Csáth, tbc, orvostörténet

Beke Ottó

MIT LÁTUNK, AMIKOR A CHATGPT SÍR?

Kulcsszavak: ChatGPT, mesterséges intelligencia, sírás, hangulatjelek, fókuszcsoportos kutatás

Bogner István

A GÓT UFAR VISZONYSZÓ KIALAKULÁSA ÉS TOVÁBBI FEJLŐDÉSE A GERMÁN NYELVEKBEN

Kulcsszavak: Grimm törvénye, Verner törvénye, hangsúly, zöngés és zöngétlen réshangok

Hózsa Éva

TOVÁBBGYŰRŰZŐ CSÁTH-KUTATÁSOK

Kulcsszavak: kiadások, ismeretlen novellák/novellatöredékek, idegenség, pszichoanalízis, személyesség, integratív hozzáállás, mesterséges intelligencia

Urbán Dorottya

WHAT DO WE SEE WHEN CHATGPT CRIES?

Kulcsszavak: ChatGPT, mesterséges intelligencia, sírás, hangulatjelek, fókuszcsoportos kutatás

Géber Áron

SZERELEM ÉS VESZTESÉG A DIASZPÓRÁBAN

Kulcsszavak: diaszpóraélmények,  multikulturalitás, Homi K. Bhabha, Harmadik Tér, identitás, ambivalencia

Csányi Erzsébet

A DÉLSZLÁV FARMERNADRÁGOS PRÓZA KONTEXTUSAI

Kulcsszavak: délszláv farmernadrágos regénymodell, beat, vajdasági magyar irodalom, komparatisztika

Berze Gizella

„…AKI ÉRTI, TANÍTJA”

Kulcsszavak: pedagógiai tartalmi tudás, differenciált tanulásszervezés, kimeneti eredmények

Kobetits Dénes

A FÜGGŐ ÉS FÜGGETLEN BESZÉD VARIÁNSAI A NÉMET ÉS A SZERB NYELVBEN NAPILAPOK ANALÍZISE ALAPJÁN

Kulcsszavak: függő beszéd, független beszéd, kontrasztív nyelvészet, újságírás, német-szerb

Pápista Zsolt

FOGALMI METAFORÁK ÉS A TEMPORALITÁS MENTÁLIS FELDOLGOZÁSA

Kulcsszavak: kognitív nyelvészet, fogalmi metafora, mentális feldolgozás, idő, temporalitás

Samu-Koncsos Kinga

MELYIK TEST VAN MIKOR?

Kulcsszavak: virtuális, aktuális, morfogenezis, test

Samu János

KLASSZIKUS, BŐRKÖTÉSBEN

Kulcsszavak: poszthumanizmus, kiborg, normalizáció, szubjektum bőrkötésben

Pap Tibor

LEHET-E A KÖZÖSSÉGI MÉDIA AZ IRODALOM PROFESSZIONÁLIS INTÉZMÉNYRENDSZERÉNEK ALTERNATÍVÁJA: IMRE HILDA ÍRÓI SZEREPVÁLLALÁSAI

Kulcsszavak: irodalom a világhálón, platformosodás, professzionális intézményrendszerek, irodalmi befogadás, vajdasági magyar irodalom

Simonyi Gabriella

AZ ŐSZINTESÉG FORMÁLÁSÁNAK ÉS TÉNYEZŐINEK VIZSGÁLATA FELSŐ TAGOZATOS ÁLTALÁNOS ISKOLÁS DIÁKOK KÖRÉBEN

Kulcsszavak: hazugság, gyermek, őszinteség

Zakinszky Toma Viktória

JAMES BOND FILMEK ELEMZÉSE AZ OPERATŐRI MUNKA SZEMSZÖGÉBŐL A FILMES TECHNOLÓGIA FEJLŐDÉSÉN KERESZTÜL

Kulcsszavak: James Bond, film, operatőr, plán, fényképezés, snitt, cinematográfia


Összes résztvevő (58):

2024 összes résztvevője (ABC sorrendben)