VERBÁLIS BÁNTALMAZÁS AZ ISKOLÁBAN

GRUIK Zsófia, doktorandusz (gruikzsofia@gmail.com), https://orcid.org/0009-0004-7279-2091

Napjaink oktatás- és nevelésügyének egyik legnagyobb kihívása az iskolai bántalmazás megelőzése. A megelőzés fókuszában a fizikai és a szexuális abúzus áll, azonban a verbálisan elkövetett bántalmazás is súlyos következményekkel jár az áldozat életminőségére, iskolai eredményességére, szociális kapcsolataira, önbecsülésére nézve. A témához kapcsolódó szakirodalmi áttekintés feltérképezi a verbális bántalmazás gyakoriságát, megjelenési formáit, típusait és hatását a bántalmazottra nézve. A kutatás során választ keresünk arra, hogy az általános iskolás tanulók felismerik-e a verbális bántalmazást, tapasztalják-e azt az iskolai környezetben, és mit tesznek érintettként vagy a bántalmazás tanújaként.

Kulcsszavak:
iskolai bántalmazás, verbális bántalmazás, bántalmazás megelőzése, bántalmazás felismerése


VERBAL ABUSE IN SCHOOL

Zsófia GRUIK, PhD-student (gruikzsofia@gmail.com), https://orcid.org/0009-0004-7279-2091

One of the greatest challenges in contemporary teaching and education is preventing school bullying. The focus of prevention is on physical and sexual abuse; however, verbal abuse also has severe consequences for the victim’s quality of life, academic performance, social relationships, and self-esteem. The related literature review explores the frequency, forms, types, and effects of verbal abuse on the victim. The research aims to determine whether primary and secondary school students recognize verbal abuse, experience it in their school environment, and what actions they take as affected individuals or witnesses to the abuse.

Keywords:
school bullying, verbal abuse, prevention, recognition

Gruik Zsófia

E-mail: gruikzsofia@gmail.com
ORCID: 0009-0004-7279-2091
Kutatási terület: neveléstudomány
Intézmény:

Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar, Neveléstudományi Doktori Iskola, Budapest


Szekció

Társadalomtudományok (2024)

Beretka Katinka

NEMZETISÉGI NYELVEK A NÉPKÉPVISELŐHÁZ MUNKÁJÁBAN

Kulcsszavak: Szerbia, Népképviselőház, nemzeti kisebbség, parlamenti képviselő, anyanyelv

Mészáros Zoltán

A DIGITÁLIS KRONOLÓGIA RENDSZER (DKR) TERVEZETE

Kulcsszavak: kronológia, időrendi táblázat, rendszerezés, rekord, cimkézés, adatok súlyozása, adatok előhívása, formalizált adatok

Muhi Béla

A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS ÉS A MARKETING KAPCSOLATA

Kulcsszavak: marketing, fenntartható fejlődés, környezettudatosság

Várady Tibor

NEMZETKÖZI JOG – FENNTARTHATÓ VALÓSÁG, VAGY FENNTARTHATÓ FRÁZISOK

Kulcsszavak: nemzetközi jog, emberi jogok, kisebbségi jogok, frázisok, fenntarthatóság

Grabovac Beáta

A POZITÍV MENTÁLIS EGÉSZSÉG VAJDASÁGI KORRELÁTUMAI

Kulcsszavak: mentális egészség, pozitív pszichológia, Vajdaság

Major Lenke

TUDATOS JELENLÉT, TUDATOS GYERMEKNEVELÉS

Kulcsszavak: mindfulness, önszabályozás, érzelmi fejlődés, megküzdési stratégiák

Pap Ágota

SÍRÁS ÉS PSZICHOTERÁPIA A MESTERSÉGES INTELLIGENCIA VILÁGÁBAN

Kulcsszavak: sírás, mesterséges intelligencia, pszichoterápa

Horák Rita

HOLISZTIKUS SZEMLÉLETMÓD ÉS PROJEKTOKTATÁS

Kulcsszavak: Újvidéki Egyetem, Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, Szabadka

Károly Adrienn

AZ ELSŐ SZABADKÁN TERJESZTETT KÉPES LAP: A VASÁRNAP (1891–1892)

Kulcsszavak: sajtótörténet, fotóhasználat, képes lap, Vasárnap, Szabadka

Badis Róbert

A SZÜLETÉSEK SZÁMÁNAK ALAKULÁSA A VAJDASÁGI MAGYAROK KÖRÉBEN 2002 ÉS 2022 KÖZÖTT

Kulcsszavak: vajdasági magyarság, demográfia, születések száma

Szerbhorváth György

A VAJDASÁGI MAGYAR HÁBORÚS VETERÁNOK SORSA

Kulcsszavak: háborús veteránok, vajdasági, magyar

Vukov Raffai Éva

NŐI NYELVI STRATÉGIÁK A SZÜLŐFÖLDÖN ÉS VENDÉGMUNKÁSKÉNT

Kulcsszavak: Vajdaság, nyelvi erőforrás, vendégmunkásság, női szerep


Összes résztvevő (58):

2024 összes résztvevője (ABC sorrendben)