MELYIK TEST VAN MIKOR?

SAMU-KONCSOS Kinga kutató PhD., (koncsoskinga@gmail.com)1

SAMU János, rendkívüli egyetemi tanár2

A kutatás az interdiszciplinárisan fölfogott elméleti gondolkodás és a test/testiség viszonyait tárgyalja, a test konceptualizálásának lehetőségét, majd pedig ennek következményeit.. A body studies elméleteinek többféle területet (gyakran interdiszciplinárisan össze-) érintő, alapvetően sokszínű szövegörnyezetében problematizálja az alapfogalmat, és amellett érvel, hogy a test adottság helyett sokkal inkább kérdés, feladat, horizont. Más szempontból: metszéspont, eltérő teoretikus tendenciák, egy diszkurzíve indukált különbség hatása, eme különbség bizonyos aspektusának megmutatkozása, így a „mi a?” kérdés nem csupán irrelevánsnak, hanem elhibázottnak is tetszik, és olyan variánsoknak kell átadnia helyét, mint hogy „melyik test?”, „hogyan?”, „mikor?” Érvelésünk olyan fogalmakra támaszkodik, mint a szűkebb deleuze-i értelemben vett morfogenetikus folyamatoknál jelentős aktualizált, virtuális, továbbá intenzív.

Kulcsszavak:
virtuális, aktuális, morfogenezis, test


WHICH BODY IS WHEN?

Kinga KONCSOS-SAMU PhD., János SAMU, university professor, (koncsoskinga@gmail.com)

The lecture will discuss the interdisciplinary conceptualisation of theoretical thinking and the body/embodiment relationship, the possibility of conceptualising the body and the consequences of this. It problematizes the basic concept in the essentially diverse textual environment of body studies, which touch upon several fields (often interdisciplinarily), and argues that the body is a question, a task, a horizon rather than given. From another point of view: intersection, different theoretical tendencies, the effect of a discursively induced difference, the manifestation of some aspect of that difference, so that the question „what is?” is not only irrelevant but also misguided, and must give way to questions such as „which body?”, „how?”, „when?” Our argument relies on notions such as actualized, virtual, and intensive, which are significant in the narrow Deleuzian sense of morphogenetic processes.

Keywords:
virtual, actual, morphogenesis, body

Samu-Koncsos Kinga

E-mail: koncsoskinga@gmail.com
ORCID:
Kutatási terület: Irodalomtudomány
Intézmény:

1Horvátországi Magyar Oktatási és Művelődési Központ, Eszék;

2Újvidéki Egyetem, Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, Magyar Nyelv, Irodalom és Kommunikáció Tanszék, Szabadka


Szekció

Bölcsészettudományok (2024)

Molnár Csikós László

A NYELVÉRZÉK A MESTERSÉGES INTELLIGENCIÁBAN

Kulcsszavak: nyelvérzék, mesterséges intelligencia, kognitív képességek

Bencsik Orsolya

HOGYAN SPORTOL EGY KISEBBSÉGI ÍRÓ?

Kulcsszavak: Tolnai Ottó, Hans Ulrich Gumbrecht, sport, politika, performansz

Szabó Katalin

ORVOSOK CSÁTH KÖRÜL

Kulcsszavak: Csáth, tbc, orvostörténet

Beke Ottó

MIT LÁTUNK, AMIKOR A CHATGPT SÍR?

Kulcsszavak: ChatGPT, mesterséges intelligencia, sírás, hangulatjelek, fókuszcsoportos kutatás

Bogner István

A GÓT UFAR VISZONYSZÓ KIALAKULÁSA ÉS TOVÁBBI FEJLŐDÉSE A GERMÁN NYELVEKBEN

Kulcsszavak: Grimm törvénye, Verner törvénye, hangsúly, zöngés és zöngétlen réshangok

Hózsa Éva

TOVÁBBGYŰRŰZŐ CSÁTH-KUTATÁSOK

Kulcsszavak: kiadások, ismeretlen novellák/novellatöredékek, idegenség, pszichoanalízis, személyesség, integratív hozzáállás, mesterséges intelligencia

Urbán Dorottya

WHAT DO WE SEE WHEN CHATGPT CRIES?

Kulcsszavak: ChatGPT, mesterséges intelligencia, sírás, hangulatjelek, fókuszcsoportos kutatás

Géber Áron

SZERELEM ÉS VESZTESÉG A DIASZPÓRÁBAN

Kulcsszavak: diaszpóraélmények,  multikulturalitás, Homi K. Bhabha, Harmadik Tér, identitás, ambivalencia

Csányi Erzsébet

A DÉLSZLÁV FARMERNADRÁGOS PRÓZA KONTEXTUSAI

Kulcsszavak: délszláv farmernadrágos regénymodell, beat, vajdasági magyar irodalom, komparatisztika

Berze Gizella

„…AKI ÉRTI, TANÍTJA”

Kulcsszavak: pedagógiai tartalmi tudás, differenciált tanulásszervezés, kimeneti eredmények

Kobetits Dénes

A FÜGGŐ ÉS FÜGGETLEN BESZÉD VARIÁNSAI A NÉMET ÉS A SZERB NYELVBEN NAPILAPOK ANALÍZISE ALAPJÁN

Kulcsszavak: függő beszéd, független beszéd, kontrasztív nyelvészet, újságírás, német-szerb

Pápista Zsolt

FOGALMI METAFORÁK ÉS A TEMPORALITÁS MENTÁLIS FELDOLGOZÁSA

Kulcsszavak: kognitív nyelvészet, fogalmi metafora, mentális feldolgozás, idő, temporalitás

Szabó Emilia

MIT LÁTUNK, AMIKOR A CHATGPT SÍR?

Kulcsszavak: ChatGPT, mesterséges intelligencia, sírás, hangulatjelek, fókuszcsoportos kutatás

Samu János

KLASSZIKUS, BŐRKÖTÉSBEN

Kulcsszavak: poszthumanizmus, kiborg, normalizáció, szubjektum bőrkötésben

Pap Tibor

LEHET-E A KÖZÖSSÉGI MÉDIA AZ IRODALOM PROFESSZIONÁLIS INTÉZMÉNYRENDSZERÉNEK ALTERNATÍVÁJA: IMRE HILDA ÍRÓI SZEREPVÁLLALÁSAI

Kulcsszavak: irodalom a világhálón, platformosodás, professzionális intézményrendszerek, irodalmi befogadás, vajdasági magyar irodalom

Simonyi Gabriella

AZ ŐSZINTESÉG FORMÁLÁSÁNAK ÉS TÉNYEZŐINEK VIZSGÁLATA FELSŐ TAGOZATOS ÁLTALÁNOS ISKOLÁS DIÁKOK KÖRÉBEN

Kulcsszavak: hazugság, gyermek, őszinteség

Zakinszky Toma Viktória

JAMES BOND FILMEK ELEMZÉSE AZ OPERATŐRI MUNKA SZEMSZÖGÉBŐL A FILMES TECHNOLÓGIA FEJLŐDÉSÉN KERESZTÜL

Kulcsszavak: James Bond, film, operatőr, plán, fényképezés, snitt, cinematográfia


Összes résztvevő (58):

2024 összes résztvevője (ABC sorrendben)