A Covid19-világjárványt okozó koronavírus terjedésének korlátozását célzó intézkedések következtében az online megoldások használatára helyeződött át a hangsúly az egyetemi oktatásban is. Úgy az elméleti, mint a gyakorlati tanórák legnagyobb része az Újvidéki Egyetem Bölcsészettudományi Karán is az e-tanulást támogató különböző keretrendszerek és programok alkalmazása által került megvalósításra. A biztonságos munkavégzés feltételeinek megteremtése olyan munkakörökben, amelyek esetében szükséges volt a személyes jelenlét, további intézkedéseket is igényelt (távolságtartás, fertőtlenítés, védőmaszk és védőkesztyű használata). Ezen intézkedések nyomán merült fel az eredetileg egyfelhasználósra tervezett órarendkészítést támogató program adaptációjának igénye egy többfelhasználós környezethez. Az előadás az átállás nehézségeit és a felmerülő kihívások megoldását mutatja be.

As a result of the measures aimed at limiting the spread of the coronavirus that caused the COVID-19 pandemic, the focus has shifted to the use of online solutions in university education as well. Most of the theoretical and practical lessons at the Faculty of Philosophy of the University of Novi Sad were delivered using various platforms and programs that support e-learning. The creation of safe working conditions in jobs that required personal presence required additional measures (keeping a distance, disinfection, and the use of protective masks and gloves). Because of these measures, it was necessary to adapt the program intended to support the creation of timetables originally designed for a single user to a multi-user environment. The presentation showcases the difficulties of the transition and the solution to the challenges that arose.